
Щасливський академічний ліцей
Пристоличної сільської ради

Освітнє середовище Щасливського академічного
ліцею
За роки свого існування наш ліцей завжди намагався дотримуватися курсу вдосконалення та зростання шляхом покращення своєї матеріально-технічної бази, підбору професіоналів у штат педагогів та створення максимально безпечного, комфортного освітнього простору.
Ми розуміємо, що вирішальна роль у розбудові сучасного закладу освіти належить освітньому середовищу. Тому Щасливський академічний ліцей ставив для себе пріоритетним завданням його поступове вдосконалення. Цей принцип роботи завжди був фундаментальним, винятково важливим «інгредієнтом» у, так би мовити, «рецепті успіху» нашого закладу.
Зелена світлиця ім. В.О. Сухомлинського

«Перлинкою» нашої школи можна назвати «Зелену світлицю ім. В.О. Сухомлинського». Це – затишний павільйон, який ми обладнали сучасним мультимедійним обладнанням, лавами та столами. У такій атмосфері приємно проводити і уроки, і конференції, і наради. Тим паче, що це приміщення забезпечує і дотримання карантинних норм, адже є провітрюваним та знаходиться у шкільному садку.
Рекреаційні зони на пришкільному подвір'ї

Для комфортного відпочинку учнів протягом перерв та після занять на пришкільному подвір’ї облаштовано рекреаційні зони, встановлено лавки. Слід відзначити, що проєкт встановлення лавок на шкільному подвір’ї – ідея учнівської громади.
Рекреації в приміщенні школи

Переймаючи досвід успішних європейських шкіл, ми облаштували зони відпочинку й у приміщенні школи, де мають змогу відпочити вчителі та учні під час перерв. Як бачите, ми намагаємось ефективно використовувати кожен шматочок шкільного простору із користю.
Інклюзивно-ресурсний центр для дітей з особливими потребами

Значним досягненням нас, як опорного закладу, є відкриття ІРЦ – інклюзивно-ресурсного центру для дітей з особливими потребами (найкращого в Україні!) на базі Пролісківської філії. Цей заклад облаштовано сучасним інтерактивним обладнанням, він має кімнату лікувальної фізкультури, сенсорну підлогу. Тут діти можуть зосередитись на навчанні, попрацювати в групах та, що є найважливішим, пройти фізичну реабілітацію. З ними працюють вчитель-логопед, практичний психолог та дефектолог.
Приміщення

У школі наявні 54 класні кімнати, включаючи навчальні кабінети та лабораторії, 1 фізкультурна зала, їдальня на 150 посадкових місць, баскетбольний та спортивні майданчики, міні футбольне поле зі штучним покриттям та тренажерний комплекс. Для занять спортом у весняний та осінній періоди школа також використовує тенісний корт та бігову доріжку зі спеціальним покриттям, які розташовані в 100 метрах від корпусу закладу. Також активно використовується зала боксу, зала для занять з греко-римської боротьби, танцювальна зала.
Спортивне обладнання

Спортивні та ігрові майданчики, навчальні зони облаштовані по-сучасному. Ми намагаємось зробити їх привабливими, такими, до яких би тягнуло дітей та дорослих.
Зелені насадження

Своєрідною «візитною карткою» нашої школи є зелені насадження: клумби, хвойні та фруктові садки. Діти залюбки долучаються до озеленення території школи в рамках акцій, які стали традиційними, - «Посади дерево» та «Збережи ялинку».
Ми опікуємось парком та ліском, які закріплені за нашою школою. Постійно підтримуємо їх в чистоті та порядку (підстригаємо траву на галявинах, поливаємо дерева, насаджуємо зелень). І робимо ми це спільно з громадою, щоб парк та лісочок були комфортними та чистими місцями для відпочинку. До слова, тут насаджено біля 100 ялинок. І це робить дане місце дійсно реабілітаційним.
Матеріально-технічне забезпечення

У сучасних умовах без належного матеріально-технічного оснащення заклад просто безсилий організувати навчальний процес згідно сучасних вимог. Щоб забезпечити комфортні умови для викладання та опанування матеріалу, зацікавити сучасного учня і, звісно, підвищити престижність, школа має прямувати курсом вдосконалення технічної бази.
Оснащення нашого навчального закладу офісного та шкільного типу. Звісно, це розширює спектр ресурсів для проведення цікавого, ефективного уроку, після якого учні отримають і знання, і позитивні враження.
Час і технологічний процес не стоїть на місці, спонукаючи освіту змінюватись. Щасливський ліцей усвідомлює це, тому прагне рухатись «у ногу із часом», опановувати сучасні технічні засоби та активно використовувати їх у роботі.
Дизайн кабінетів - не лише прикраса

Колись Стів Джобс наголосив на тому, що дизайн – це не лише прикраса, як багато хто думає. Якщо ви хочете, щоб річ була ефективною, її дизайн має бути ефективним: дизайн – не просто зовнішній вигляд чогось, це – емоції, які він викликає, це – те, як річ працює. Дизайн має наштовхувати людину на роздуми, має сприяти і настрою, і роботі…
Багато в чому ми дотримуємось того ж принципу. У наших кабінетах оформлення продумане, сюжетне. Дизайн кожного навчального приміщення має власну концепцію, особливий стиль та певну навчальну спрямованість. І як не раз відзначають численні гості Щасливського ліцею, наша школа має упізнаваний та оригінальний дизайн, своє обличчя та, можна сказати, близька до створення свого особливого, «брендового» освітнього простору.
Оформлення кабінетів повинно надихати школярів та вчителя

У сучасних умовах без належного матеріально-технічного оснащення заклад просто безсилий організувати навчальний процес згідно сучасних вимог. Щоб забезпечити комфортні умови для викладання та опанування матеріалу, зацікавити сучасного учня і, звісно, підвищити престижність, школа має прямувати курсом вдосконалення технічної бази.
Оснащення нашого навчального закладу офісного та шкільного типу. Звісно, це розширює спектр ресурсів для проведення цікавого, ефективного уроку, після якого учні отримають і знання, і позитивні враження.
Час і технологічний процес не стоїть на місці, спонукаючи освіту змінюватись. Щасливський ліцей усвідомлює це, тому прагне рухатись «у ногу із часом», опановувати сучасні технічні засоби та активно використовувати їх у роботі.
Методична та технічна база кабінетів

Методична та технічна база кабінетів – доволі потужна. Навчальні ігри, нетбуки, ламінатори, принтери, документ-камери, міні-медіатеки – комплекти, які є у кожному класі початкової школи. Дидактичний матеріал включає в себе: компаси, комплекти грошових знаків, лупи, мікроскопи, глобуси, пісочні годинники, навчальні ігри, геометричний матеріал, змішувачі кольорів, конструктори, мірний посуд, математичні планшети тощо. Усе це доповнюється наборами навчальних ігор від видавництва «Розумники».
Занурення в атмосферу пізнання

Кабінети математики – це такий освітній простір, де учні поринають у світ формул, чисел, відчувають себе юними Евклідами, Архімедами, Ейлерами та Декартами.
В оточенні зображень галактик, хімічних та фізичних явищ, формул діти вивчають закони фізики та хімії, поринають у таємниці Всесвіту на уроках астрономії, занурюючись у атмосферу наукових відкриттів, та подорожують разом з Магеланом на уроках географії. До речі, для уроків фізики та математики один із кабінетів – похила аудиторія, яку зручно використовувати і для занять, і для нарад, і для лекторіїв.
Кабінети психолога та логопеда

Ми по-новому облаштували та оформили кабінети психолога та логопеда. При виборі меблів та гамми кольорів дотримувались вимог НУШ щодо палітри поверхонь та елементів дизайну. Крім того, були закуплені численні комплекти логопедичних ігор, м’яких іграшок, фліп-чати, настільні ігри для роботи дитини з психологом, а для друку наочного матеріалу – кольорові принтери та ламінатори.
Кабінети української мови

На третьому поверсі школи ви можете завітати у кабінети української мови. У їх дизайні ключовим, звичайно, є саме «слово», його можливості та таємниці. Тут ми облаштували мовознавчі куточки, присвячені або окремим темам, або найвідомішим майстрам слова.
Плоди спільної праці

Для оформлення приміщень ми максимально намагаємось залучити батьків, учителів, громадськість, і вже разом створюємо мотивуючі написи і куточки, що надихатимуть дітей, окрилюють не лише малечу, а й дорослих, спонукають до творчості, до реальних дій. У кожному кабінеті – свій дизайн, обстановка, облаштування, які, в цілому, спрямовують наші маленькі учнівські колективи на успіх.
Ці та інші покращення в нашому закладі стали можливими завдяки реформі освіти. Своєрідним імпульсом для прогресивного розвитку нашого закладу став Закон України «Про освіту», який надав закладу автономію. Вона наділила керівника низкою можливостей для розвитку, відтак і для школи відкрила широкий спектр перспектив.
І те, що ми робимо – це зсув уявлень про освіту, а не якісь косметичні зміни.
Ми все робимо для того, щоб наші стосунки були максимально партнерськими: без утиску, вертикальних дій, при максимальній свободі вчителя у виборі програм, підручників, форм і методів роботи на уроці.
Достатньо швидко створюємо необхідні умови для реалізації ідей та програм НУШ, а саме: для поглиблення вчителями педагогічних знань, створюємо сучасне, затишне і комфортне освітнє середовище, намагаємось максимально підтримати учителя фінансово.
Однак, освітній простір – це не лише оновлення шкільних будівель, навчальних кабінетів, спортивних майданчиків і т. ін., а й професійно-компетентний, умотивований учитель, який вміє швидко адаптуватися в нестабільних умовах, здатний до ризику, самостійного вибору сфер діяльності, і, звичайно, щасливі діти.
